Prisvinner Terese Germeten Solbakken er norsklærer med spesialutdanning i drama, ansatt ved Ullern videregående skole. På skolekonferansen, SETT-dagene, holdt hun foredrag og mottok Kopinros pris for fabelaktig formidling 2016. Prisen er tidligere utdelt i 2014 og 2015. Invitasjon til å…
Aksjonen ble holdt på skoler over hele landet før stortingsmeldingen om fornyelse av grunnskolen ble behandlet 11. oktober. Drama- og teaterpedagoger overtok undervisningen én time for å vise hva drama- og teaterfaget er og hvorfor det bør inn som fag…
Rapporten Drama/teater i norsk grunnskole - Muligheter og spillerom ble lansert i høst. Rapporten inneholder beskrivelse av drama- og teaterfaget, ny læreplan, best practice og forskning. Du finner den her.
Aksjon på skoler over hele landet 27. september! Den 11. oktober skal stortingsmeldingen om fornyelse av grunnskolen (Meld. St. 28 Fag – Fordypning – Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet) behandles på Stortinget. Regjeringen foreslår å beholde dagens skolefag - ingen…
Ny læreplan i drama/teater for grunnskolen viser innenfor en læreplans gjenkjennelige form hva slags kompetanser fremtidens elever vil kunne få. En læreplangruppe sammensatt av fagfolk fra dramaseksjonene på en rekke høgskoler og universitet har utarbeidet læreplanen for et mulig drama/teaterfag.…
På årets kurs- og nettverkssamling for videregående skole var drama- og teaterlærere fra 18 skoler over hele landet samlet på Lillestrøm vgs for å diskutere utviklingen av programområdet drama. Med Ludvigsen-utvalgets Fremtidens skole og en rapport om læreplaner og struktur som er…
Drama- og teaterpedagogenes høringsuttalelse til NOU 2015:8 Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser finner du her. Vi i Drama- og teaterpedagogene er positive til utredningens konklusjoner rundt skolens kompetansebehov og svært positive til det brede kompetansebegrepet som utvalget har lagt…
Drama- og teaterpedagogene går en viktig tid i møte med å fremme drama- og teaterfaget i fremtidens skole. Til dette arbeidet må vi være mannsterke og vi ber alle medlemmene våre om hjelp til å rekruttere flere medlemmer. Meld deg…
Da Sten Ludvigsen startet arbeidet med å utrede fremtidens skole hadde han ikke sett for seg at konklusjonen skulle være fornyelse av fagene. Men ut fra samfunnsanalysen og analysene av dagens læreplaner er talen klar: - Vi trenger en omfattende…
”As if” vant Kunnskapsdepartementets pris på 1 million kroner.