Ny læreplan i drama/teater for grunnskolen viser innenfor en læreplans gjenkjennelige form hva slags kompetanser fremtidens elever vil kunne få. En læreplangruppe sammensatt av fagfolk fra dramaseksjonene på en rekke høgskoler og universitet har utarbeidet læreplanen for et mulig drama/teaterfag.…
Del to av kurset holdes 4. oktober. Dette kurset vil lære deg hvordan du kan planlegge og gjennomføre et dramaforløp sammen med barn. Dramaforløp er en spennende og kreativ form og arbeide med, hvor både leder og barna får oppleve…
Dette er det første kurset i en kursrekke på fire kurs. Alle delene kan tas uavhengig av hverandre. Kursene er et LAVTERSKEL tilbud – ingen dramafaglige forkunnskaper er nødvendige for å lykkes i å overføre det du lærer her til egen…
Kurs i improvisasjon & typemasker 8. mars i Stavanger. The Krumple Theatre Company har sitt utspring fra Lecoq- utdanningen i Paris. De lager forestillinger med store masker, hvor de søker å skape et språk uten grenser - gjennom kroppslige uttrykk. På…
På årets kurs- og nettverkssamling for videregående skole var drama- og teaterlærere fra 18 skoler over hele landet samlet på Lillestrøm vgs for å diskutere utviklingen av programområdet drama. Med Ludvigsen-utvalgets Fremtidens skole og en rapport om læreplaner og struktur som er…
Dato: 18. – 20. februar 2016
Sted: Lillestrøm VGS
Drama- og teaterpedagogene (DTP) og dramaseksjonen på Lillestrøm videregående skole inviterer til kurssamlingen: «Fremtidens skole – Hvordan møte skolens, drama- og teaterfagenes utfordringer?»
Drama- og teaterpedagogenes høringsuttalelse til NOU 2015:8 Fremtidens skole. Fornyelse av fag og kompetanser finner du her. Vi i Drama- og teaterpedagogene er positive til utredningens konklusjoner rundt skolens kompetansebehov og svært positive til det brede kompetansebegrepet som utvalget har lagt…
Drama- og teaterpedagogene går en viktig tid i møte med å fremme drama- og teaterfaget i fremtidens skole. Til dette arbeidet må vi være mannsterke og vi ber alle medlemmene våre om hjelp til å rekruttere flere medlemmer. Meld deg…
Da Sten Ludvigsen startet arbeidet med å utrede fremtidens skole hadde han ikke sett for seg at konklusjonen skulle være fornyelse av fagene. Men ut fra samfunnsanalysen og analysene av dagens læreplaner er talen klar: - Vi trenger en omfattende…
”As if” vant Kunnskapsdepartementets pris på 1 million kroner.