Drama- og teaterpedagogene inviterer til lansering av fagtidsskriftet DRAMAs to temautgaver Lekens muligheter 1 og 2. På lanseringen presenteres inspirerende forskning på lek i skole og barnehage og gode eksempler. Det blir panelsamtale – og middag i etterkant av arrangementet. Arrangementet er gratis. Påmelding og program se lenger ned på siden. Velkommen!
Når: Mandag 4. mai kl 15-18 + middag i etterkant av arrangementet
Hvor: Seilet – Huset for kunst og kultur i skolen (Oslo), arrangementet direktestrømmes
Påmelding HER
| Mandag 4.mai | |
| 15.00-15.20 | Velkommen ved Madeleine B. Harris (redaktør for DRAMA) og Kari Strand (daglig leder Drama- og teaterpedagogene)
Evaluering av 6-årsreformen og behovet for mer lek i skolen. Hva viser evalueringen om rollelek. Hvilken betydning kan drama ha når mer lek skal inn i skolen ved Elisabeth Bjørnestad (OsloMet, ledet evaluering av seksårsreformen) |
| 15.20-15.50 | Lek i skolen “Dramalekens potensial til kreativ og meningsfull læring” ved Aud B. Sæbø (UiS)«Bli med inn i boka – læringsressurs og skoleturné» ved Kari Strand (daglig leder Drama- og teaterpedagogene) «Roleplay is like the Rainbow. Fourth Grader´s Perspective on Roleplay in School” ved Lene Kristine Marsby Ramberg, Aslaug Andreassen Becher og Emilia Andersson-Bakken (Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning, OsloMet) |
| 15.50-16.05 | Pause |
| 16.05-16.35 | Lek i barnehagen “Lekende muligheter. En utforskning av ulike former for barns deltakelse i barnehagens samlingsstund» ved Eilen Bergvik (stipendiat, Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet)»Lek og læring i barnehagen» ved Kari Thorkildsen (Høgskulen på Vestlandet -HVL) «Lek som lydhørt samspill» ved Lise Hovik (Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning – DMMH) |
| 16.35-16.50 | Pause |
| 16.50-17.10 | Lærerrollen, lærerutdanning og ny felles rammeplan
«Situasjonsfølsomme tilnærminger til barns lek i pedagogiske institusjoner» ved Ingvild Olsen Olaussen (DMMH)
Drama og teater i grunnskolelærerutdanningen (nasjonal kartlegging), sett i sammenheng ny felles rammeplan for lærerutdanning som er under utvikling ved Marte Liset (UiT, styreleder Drama- og teaterpedagogene) og Kari Strand (daglig leder, Drama- og teaterpedagogene) |
| 17.15-17.50 | Panelsamtale: Hvordan kan drama- og teaterfaget bidra når leken skal få større plass i første klasse Panel: – Aud B. Sæbø (UiS) – Kari Thorkildsen (HVL) – Kari Strand (Drama- og teaterpedagogene) – Ingeborg Karoline Spjelkavik Rød (lærer 2. trinn, Bøler skole) – Lene Kristine Marsby Ramberg (OsloMet) |
| 17.50-18.00 | Avslutning. Forskningsbidrag til Lekens Muligheter. DRAMA nr. 3/2025, nr. 1/2026 og heldigitalt nummer 4. Oversikt annen nylig publisert dramarelatert lekforskning i Skandinavia ved Lise Hovik (DMMH og redaksjonen for DRAMA, medredaktør Lekens muligheter) |
| 18.00- | Middag. Vi inviterer til videre samtaler om lekens muligheter rundt langbord på Seilet – Huset for kunst og kultur i skolen. Faglig & sosialt. Gratis (bindende påmelding til middag kl 18 pga matbestilling) |
Regjeringen endrer skolehverdagen for de yngste elevene
Regjeringen har informert om at 1. og 2. trinn skal organiseres på en ny måte, og Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å tydeliggjøre hvordan skoledagen skal legges om. Målet er en skole som kombinerer tydelige ambisjoner for grunnleggende ferdigheter med mer lek, mer bevegelse og mer trygghet.
Spørsmålet er: Hvordan kan lærere tilrettelegge for lek som fremmer trivsel, læring og utvikling – som inkluderer alle barn? Drama- og teaterfagets dramaaktiviteter og rollelek har nå en svært utydelig posisjon i grunnskolens læreplan, sammenlignet med da seksårsreformen ble innført. Når leken skal få større plass i skolen, i tråd med intensjonen for seksårsreformen, varsler vi om at å legge til rette for denne viktige typen lek må inkluderes i omleggingen
Stort potensial
Gjennom å omorganisere og gi plass til drama, fiksjonslek og rollelek, realiseres det et stort potensial for å fylle 1. og 2. trinn med fantasifull og kreativ lek og læring. Her kan skolen lære av barnehagen. Et samlet drama- og teaterfelt foreslår å innføre drama- og teaterfaget i førsteklasse én time i uka, og å gjeninnføre drama og teater i norskfaget.
HVA HVIS drama- og teaterfagets lek får en plass i skolen
På lanseringen vil vi vise frem muligheter leken har i skole og barnehage, gjennom eksempler og nylig publisert forskning. Kom, bli inspirert og lær om hvordan!
NÅR OG HVOR:
Mandag 4. mai kl 15
Seilet – Huset for kunst og kultur i skolen (Oslo)
Fossveien 24 (inngang fra Steenstrupsgate vis-á-vis nr 17)
PÅMELDING HER